我快穿的身份被直播曝光了 第31节 (第8/8页)

，心情舒畅的很——在这些年轻学生面前，留学回来的“李老师”就是要比别的老师更厉害,于是学生们的态度越发毕恭毕敬…

    这些举动,无疑讨好了李英琦。

    他摆摆手，让其中一个学生上前,有耐心地问：“是有什么不懂的问题吗？”

    学生们面面相觑，像是不知道怎么回答一样。李英琦权当他们脸皮薄,大气地鼓励了一句：“没什么不好意思的，有问题就得放下姿态请教老师。我们在外头留学的时候也是如此,抛弃所谓的自尊,硬着头皮去问日本老师,这样才能学到知识。”

    都这样说了，那不问好像就挺不是道理的。

    其中一个学生拿出他们刚刚在讨论的书,将一道数学题指给李英琦看。“这是我从别处得来的习题，正在和同学讨论要如何去做。”

    李英琦定睛一看,默念出声：“设有3两重的子弹以每秒5丈的速度摄入一质量为4觔的木板并穿出，穿出木板时子弹速度为1/3丈一百忽，木板的速度为1/5丈每秒，设子弹在木板内无阻力,可摄入内能若干？”

    …啊…

    竟然是物理吗？

    他悄悄抬头看了一眼学生,正用期待的星星眼看着他,像是坚信他能解出来似的。

    但是…说实话天地良心，他在日本那么久，从来没接触过数理化这些知识，因为带他们的日本人认为：只有日本当地人才有脑子学好数理化，就是不让他们这些留学生报考。

    于是就陷入了现在这种尴尬局面——他只懂国文地理历史，却对这道物理题摸不着头脑。