Cater15─日本可是台湾的十倍大 (第1/1页)

    隔天上课，班上发生一件大事。

    我们国二上的地理老师，似乎是个心怀大中华主义的中年nVX。她最喜欢挂在嘴边说的一句话就是：我们中华民国是个物产丰饶、人口众多的国家，从黑龙江到海南岛，从台湾到新疆都属於中华民国。地理老师最喜欢看中原寻奇，她在教每一个省的地理环境时，都常常引用中原寻奇的节目内容。然而这些东西往往都完全偏离上课的主轴。班上同学其实听了已经很腻，因为自从她这学期接任我们的地理课以後，每堂课都在聊节目内容，可是我们的地理正课根本就一个字都没有上。

    今天她要我们翻开课本，主题是浙江省。老师前二十分钟姑且还在讲杭州跟钱塘江，後面话锋一转，突然讲到倭寇、戚继光、小日本这些跟地理无关的事情。其实这个时候班上同学已经有点忍不住了，毕竟这些其实b较像是历史课，而不是地理课在谈的内容，不过大家还是耐着X子听她讲话。但不知道老师今天是心情不好还是怎麽样，她点了几个班上同学出来跟她一起酸日本，班上同学很无奈，只好随口附和。

    後来陈守仁举了手，问老师说：老师，我们期中考只剩两个礼拜，可是我们到现在还不知道考试内容是什麽耶？

    此时老师突然大发脾气说，我没有讲，难道你们自己不会念吗？课本上每个字都有写！

    守仁：老师，我们当然知道课本上有写，可是期中考的范围当中，并没有写到外国地理。而且说实话，日本并没有很小

    老师这个时候反而笑了出来，说：陈守仁，既然你敢挑战我，那就让你来教我日本地理好了。我给你十分钟的时间让你讲到饱，不准看课本、不准查资料，现在开始！没想到，陈守仁他居然还真的讲了整整十分钟，讲到被地理老师喊停为止。

    虽然他说了很多，但内容太复杂我记不太起来。我只隐隐约约记得，守仁说了一些话：日本是个狭长的国家，有四个大岛，从北到南是北海道、本州、四国、九州。最北端是北海道，但跟俄罗斯有北方四岛的争议；最西端是八重山群岛的与那国岛，距离花莲只有111公里；最南端是则是南鸟岛。日本的国土面积其实并不小，总共约37万平方公里。而台湾的面积是3万6千平方公里，大概跟日本的九州岛差不多大。简而言之，为什麽我说日本不小，是因为日本大概是台湾的10.5倍大，甚至总面积还大於德国。除此之外，日本最高山是富士山，有四大平原，也就是关东平原、浓尾平原、近畿平原、筑紫平原，这也刚好孕育了四大都市：东京、名古屋、大阪、福冈。而冲绳县，也就是地图上写的琉球群岛，是日本的最大离岛行政区。台湾直飞东京的飞机还不少，如果有机会的话我也想去玩一玩，谢谢各位。

    老师的表情十分复杂，她本来以为这个学生只是想要顶嘴而已，没有想到听完了以後，他还真的有点料。此时她觉得有点尴尬，说：你讲的没错，但我要讲的不是这个。日本虽然b台湾大，但还是b中华民国小，懂了吗？

    陈守仁的表情似乎有点受不了，他说：老师我们都知道中国很大，可是宪法规定中华民国的自由地区只有台澎金马而已。我们是不是应该关心一下课本上的实质内容？直到现在，我们的正课一个字都还没上

    老师终於爆气了，她说：陈守仁，你给我站起来！把衣服脱掉，半蹲

    听到老师这麽一说，班上同学一阵SaO动。老师接着说：哪一个有意见的，就跟他一起脱

    只见陈守仁什麽话也没讲，就把衣服脱了下来。大家都没想到，虽然他很瘦，但身上的肌r0U线条清晰可见。

    雅茹低声说：哇，没想到他有在练耶！

    佑达：乾，他肌r0U线条这麽明显喔？我每天打球、跑步才好不容易练出肌r0U来。他以前这麽弱，什麽时候练出这些线条的？偷藏啦！

    詹乔茵从cH0U屉迅速拿了素描笔出来，在桌底下一边画，一边低声说：乾，这麽漂亮的肌r0U，我还第一次遇到

    接着我看向林佩甄，她满脸通红不敢直视守仁，但她不自觉把一直眼睛往後飘。这个小sEnV，几块肌r0U就受不了喔？

    不过老师似乎也觉得该上课了，於是她叫我们翻开课本，开始上正课。或许她也被守仁影响了吧，她开始介绍浙江的钱塘江大cHa0，总算有点课程的样子。

    老师写完一段板书，跟陈守仁说：欸，你靠墙深蹲，做一分钟休一分钟，蹲到下课为止。你很会讲嘛！我看你也不用抄笔记了

    但陈守仁好像什麽话也没有说，就一直重复深蹲、休息的动作。等老师转过头去写板书之後，他就站起来拉拉筋，休息一下。我也趁着老师写黑板的时候，偷偷转头看他，没想到居然被他发现，他还向我b个YA。

    乾陈守仁你这个白痴，老师T罚就乖乖地接受喔？我一方面觉得有点心疼，一方面又对他身上的肌r0U线条起了一种异样的感觉。我的视线不知不觉停在他肌r0U绷起的大腿上。糟糕，我好像不太对劲，於是我赶紧转头回来继续抄笔记。怎麽办…？我的脑子里居然出现了自己靠在他肩膀上的画面…我该不会是真的喜欢上这个阿伯了吧？