第二章要对小草说对不起 (第4/5页)

条条连接在一起白条，仿佛像五线谱一样，行行成序，垂落的是一张张红旗，分外好看。经过修缮了的种植园，在百年老槐树的庇护下，又经过了洗礼，铁栏杆上挂着几只生动有趣的七星瓢虫，下面的墙应该是幼儿园老师针对班本课程所制作的课程墙，新播种的绿植和墙面有机对应，一面是“蜗牛奇遇记”，一面是“榕树爷爷，很高兴认识你”。墙面上充满孩子们的痕迹，看起来并不像老师自己单独加班赶出来，而是真正有了孩子们的参与，仔细一看，还有nV儿剪影照片，旁边是颜琦配的文，“要对小草说对不起。”

    唐为先随着一同来参加活动的家长进入C场，场地方方正正，视野也开阔了，穿着迷彩服的孩子们在有计划的分散在几处，玩着情境游戏，享受着角sE的代入和游戏的乐趣，沿途时有来参观的人驻足停下，他们也很大方的朝客人笑，小手摆动，和人打招呼。笑的最灿烂的，就是自己nV儿，朵朵不吝啬的咧开嘴巴，笑容灿烂，小手挥动跟人问好。给别人感觉，孩子不怯场，这绝不是一朝一夕练出来的，一定是经过了颜琦的长期熏陶，这才养成了有礼貌的好习惯。

    随着幼儿园老师的带领下，家长一路走走停停，时而为种在破缸里的一抹春sE赞叹不已，时而又被墙上制作的人文景观震惊，啧啧称奇。

    ????他走到班里，看见班上的植物架上面，错落的摆放许多植物，许多“花瓶”应该都是家长动手做的，有用矿泉水瓶的，有用洗衣Ye瓶子做的；其中最突出是摆放着两只鞋子，泥土不偏不倚的刚好有鞋口这么满，这也太有才了，能用来装植