当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第59节 (第8/8页)

看法，朱樉得意地看了弟弟一眼。

    【但是“急雨”和“私语”并举，其实构成了一个充满诗意的情感画面。设想一下，如注的急雨打在檐瓦上，悲抑沉重，而屋内似有人在窃窃私语，又轻细又急促，她在倾诉什么？她的心情如何？

    这样写不仅带来了对音乐的联想，还唤起了对情境的联想。

    白居易作诗虽然务求使老妪能解，但却并不是不加修饰，相反，他很有匠心，看似平常的每一句都经过了琢磨。】

    不错，不错。朱柏频频点头，虽然理解得和自己并不全然相同，但已经说中机要，他看了朱樉一眼，神情愉悦：

    “二哥可是听懂了？”

    “哼！”

    朱樉瞪了他一眼，酸文人，故弄玄虚！

    朱元璋看不下去了：“老二，你还是书读少了，这几日你就好好闭门读书，别张口闭口给咱老朱家丢人。”

    不是，怎么就又要读书了？朱樉敢怒不敢言，自从水镜出现，他们上农庄忆苦思甜不说，还要次次都交作业，交作业不说，反正大家都要交，现在他还要回去闭门读书？！

    我，大明朱樉，平等地厌恶每一个文人。

    唐朝。

    白居易的嘴角忍了又忍，还是没忍住翘了起来：“楚姑娘的诗解得当真是不错呀！”

    通俗浅易，并不意味着粗陋直露，唯有千锤百炼而不见斧凿之笔，才是天然佳作，不窥门径者岂可懂得？不过嘛……

    “诗可共赏，我之诗，老妪能解，便得老妪意趣；文人能解，便得文人意趣。二者并行不悖，何必拘于一种，又分高下呢？”